DIARI DI BORDO
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Anno 1 – Numero 4 – Aprile 2023
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IN QUESTO NUMERO
- PUNTO NAVE – La Giornata del mare e le Blue School.
- RADIO BANCHINA – Notizie dalle associazioni.
- MEMORIE DI MARE SOLIDALE – Outward Bound, la terapia dell’avventura che nasce dal mare
- DIALOGHI IN POZZETTO – Lucia Pozzo: le barche e l’impegno sociale di una donna al comando.
- SALVAGENTI – Paolo Cornaglia Ferraris: servono dati e ricerca scientifica per accreditare la velaterapia come cura.
- VITE DI BOLINA – Alfredo Giacon: la disabilità fisica e il coraggio di non smettere di sognare.
- IL DIARIO DEL MESE – Heroes di roccia e di mare: immergersi nella natura per trovare la forza di affrontare la sfida della vita.
- DOSSIER – I dati del 2022 sui NEET in Italia.
Ho bisogno del mare perché m’insegna:
non so se imparo musica o coscienza:
non so se è onda sola o essere profondo
o sola roca voce o abbacinante
supposizione di pesci e di navigli.
Il fatto è che anche quando sono addormentato
circolo in qualche modo magnetico
nell’università delle acque. (…)
PUNTO NAVE
LA GIORNATA DEL MARE E LE BLUE SCHOOL
La Giornata del mare, istituta per legge nel 2018, come tutte le «Giornate di…» ha un grande pregio e un difetto. Il pregio è che accende i riflettori sul tema del Mare e della marineria nelle scuole di ogni ordine e grado attraverso iniziative sui territori che vedono impegnate, sotto la regia delle Capitanerie di porto e dei Provveditorati, decine di associazioni di ogni tipo: da quelle velico-sportive, a quelle ambientali a quelle di vela solidale. Per uno, o più giorni (in alcuni territori la giornata si allunga per una settimana), le scuole si tingono di blu con attività sul mare, laboratori, visita ai musei del mare, incontri, letture, performance. Il difetto, o per dirla meglio«il rischio» è che, come tutte le ricorrenze istituzionali lentamente si svuoti di significato per diventare un’abitudine polverosa. Per questo crediamo che sia necessario lavorare per connettere la Giornata del Mare con la rete europea della Blue School. Si tratta di una iniziativa di EU4Ocean, la coalizione europea per gli oceani che collega diverse organizzazioni, progetti e persone che contribuiscono all’alfabetizzazione al mare, inserendo i temi marini (ambiente, economia, sostenibilità, migrazioni) nei curricula scolastici. Attualmente sono ancora poche le scuole italiane che hanno aderito alla rete delle Blue School per questo sarebbe utile pensare la Giornata del Mare come l’inizio di un percorso che porti il mare nelle aule scolastiche.
Il direttivo
1. La Repubblica riconosce il giorno 11 aprile di ogni anno quale “Giornata del mare” presso gli istituti scolastici di ogni ordine e grado, al fine di sviluppare la cultura del mare inteso come risorsa di grande valore culturale, scientifico, ricreativo ed economico. (Codice della Nautica da Diporto – art. 52 – Titolo IV – Educazione marinaresca)
RADIO BANCHINA
NOTIZIE DAL MARE SOLIDALE
MEMORIE DEL MARE SOLIDALE
I PIONIERI
«Your disability is your opportunity»
Outward Bound è l’espressione inglese che indica «la nave sta per salpare». Nel Codice internazionale dei segnali corrisponde al Blue Peter, la bandiera blu con quadrato bianco al centro. Outward Bound è anche il nome della più famosa scuola del mondo basata sui principi dell’outdoor education e terapia dell’avventura. A fondarla, nel 1941, sono un illuminato educatore, Kurt Hahn, ebreo tedesco esiliato in Gran Bretagna con l’avvento del nazismo, e l’armatore inglese Lawrence During Holt, azionista della Blue Funnel Shipping Line. Quest’ultimo da tempo è interessato alla formazione dei giovani marinai (sull’argomento aveva chiesto persino un Memorandum a Joseph Conrad che si può leggere nella raccolta Last Essay), ma lo scoppio della Seconda guerra mondiale cambia le priorità: è urgente formare equipaggi in grado di affrontare situazioni limite. La prima sede apre a Aberdovey, nel Galles centro-occidentale, gli insegnanti sono marinai esperti, molti dei quali formatisi nell’era delle navi a vela. Il metodo è nuovo: le aule sono piccole imbarcazioni a vela (Holt è convinto che le competenze acquisite avrebbero fatto la differenza tra la vita e la morte in situazioni di sopravvivenza in mare) dove si sviluppa lo spirito cooperativo, la capacità di agire insieme e l’acquisizione della consapevolezza che «your disability is your opportunity», uno degli aforismi coniati da Hahn. Da questa esperienza si sviluppa nei decenni il metodo Outward Bound che mette al centro l’avventura nella natura in mare e in terra che viene oggi utiizzato nei percorsi di recupero dalle dipendenze, di reinserimento sociale e di sviluppo dell’autonomia per persone con diverse abilità.
IL DIARIO DI BORDO DEL MESE
HEROES DI ROCCIA E DI MARE
Trentanove giovani, un pool formato da educatori, alpinisti e marinai, due anni di attività tra montagne e isole per affrontare la Grande Sfida: andare verso il futuro superando le difficoltà dovute a disagio sociale, malattie psichiatriche, dipendenze, problemi giudiziari. Basato sui principi dell’outdoor education, attività all’aperto a contatto con la natura, il progetto Heroes di roccia e di mare ha percorso mari orizzontali e verticali per andare oltre l’esclusione sociale e aiutare giovani adulti a togliersi l’etichetta di NEET. Ne parla in questo report il responsabile del progetto Lorenzo Costa, dell’associazione Non Solo Vela.
GIOVANI IN STAND BY
I dati sui NEET in Italia
Secondo la definizione fornita dall’Eurostat quando si parla di “Neet” ci si riferisce a giovani tra i 15 e i 29 anni, in Italia fino ai 34 anni, che non lavorano, non studiano e non sono in formazione professionale. L’Italia è il paese europeo con il più alto numero di persone che rientrano in questa platea: nel 2020 sono più di 3 milioni, con una prevalenza femminile di 1,7 milioni. Nel Sud Italia c’è la più alta presenza di giovani che non studiano, non lavorano e non si formano: sono il 39% rispetto al 23% del Centro Italia, al 20% del Nord-Ovest e al 18% del Nord-Est. Tutte le regioni italiane superano l’incidenza media dei Neet sulla popolazione giovanile in Europa (15%). Ai primi posti ci sono tutte le regioni del Sud, con quote molto alte per Sicilia (40,1%), Calabria (39,9%) e Campania (38,1%). Per il Centro Italia, il Lazio ha la più alta incidenza con circa il 25,1%. La prima regione del Nord per incidenza dei Neet è la Liguria (21,1%), a seguire il Piemonte (20,5%) e la Valle d’Aosta (19,6%). I Neet italiani sono per la maggior parte inattivi – coloro che, scoraggiati, hanno smesso di cercare lavoro: il 66% del totale, quindi 2 su 3, e tra questi circa il 20% non cerca ma è disponibile. C’è una tendenza ad essere inattivi soprattutto tra i diplomati (32%) o con un titolo di studio minore (16%). Rispetto ai disoccupati (coloro che cercano regolarmente un lavoro) il dato preoccupante è relativo al tempo: il 36,3% dei disoccupati è in cerca di un lavoro da più di un anno. Quasi 1 su 2 ha avuto precedenti esperienze lavorative e tra questi il 54,3% è donna. Un’ulteriore disuguaglianza attraversa il tema della cittadinanza e delle migrazioni. I giovani di origine straniera o senza cittadinanza italiana sono in numero inferiore rispetto agli italiani (il 18% del totale), ma anche tra questi c’è una maggioranza di donne (57%); la maggioranza delle e dei Neet con cittadinanza straniera (48,4%) ha solo la licenza media.
VITE DI BOLINA
Storie di rinascita e di mare
Tutti i libri scritti da Alfredo Giacon hanno il mare in copertina. Tutti tranne uno. Si intitola Talidomide: il grande silenzio.
Dietro la copertina nera c’è la storia del più grande scandalo farmaceutico di tutti i tempi. Una storia di avidità, di profitti fatti sulla salute di madri e figli, di silenzi, di errori, di bugie, di connivenze, di omertà. Il Talidomide, un farmaco antinausea per donne in gravidanza, ha provocato la nascita di decine di migliaia di bambini con alterazioni nello sviluppo degli arti e degli organi interni. Una storia che riguarda da vicino il navigatore-scrittore che qui si racconta.
SALVAGENTI
Volontari, marinai e operatori si raccontano
Paolo Cornaglia Ferraris, pediatra, saggista, divulgatore, dal 2009 direttore scientifico della Fondazione Tender To Nave Italia racconta la sua esperienza nel mondo della vela solidale e spiega perché in Italia la velaterapia è ancora semisconosciuta mentre negli Stati Uniti la SAT, Sailing Adventure Therapy, è riconosciuta e praticata come cura sia per patologie sia nei percorsi rieducativi e di recupero. Tra i primi a studiare gli effetti della Terapia dell’Avventura lancia un appello: servono dati per accreditare la vela come terapia e inserirla nei protocolli di cura.
LA REDAZIONE
Diari di bordo è realizzata dal gruppo Comunicazione UVS. Per inviare materiali, segnalare storie di vela solidale scrivere a segreteria@unionevelasolidale.org